De nombreux enfants rencontrent des difficultés dans leur parcours scolaire sans que cela soit lié à un manque d’efforts ou de capacités. Parmi ces difficultés figurent les troubles des apprentissages, comme les troubles « DYS » (dyslexie, dysorthographie, dyspraxie…) ou le TDAH (trouble de l’attention avec ou sans hyperactivité).
Dans cet article, je vous propose un éclairage théorique sur ces troubles, leurs conséquences sur les apprentissages, et des pistes concrètes pour accompagner votre enfant au quotidien.
🔍 Comprendre les troubles des apprentissages
Les troubles des apprentissages affectent la manière dont un enfant perçoit, traite ou restitue l’information. Ils sont neurodéveloppementaux, c’est-à-dire présents dès l’enfance, et persistent dans le temps. Contrairement à un élève qui aurait besoin de soutien ponctuel, un enfant avec un trouble des apprentissages ne « dépasse » pas ses difficultés simplement en travaillant plus. Ce n’est pas un problème de motivation ou de volonté. Mais avec les bons ajustements, vivre et apprendre avec un trouble est tout à fait possible.
L’enjeu est d’adapter les méthodes d’apprentissage, de contourner les obstacles, et de s’appuyer sur les forces de l’enfant.
La question revient souvent : “Mais pourquoi mon enfant a-t-il un trouble des apprentissages ?”. Il n’y a pas de réponse unique. Ces troubles ont des origines multiples, à la croisée de facteurs génétiques, neurobiologiques et environnementaux. Chaque personne est le résultat d’une combinaison unique de ces facteurs, qui interagissent et augmentent la probabilité de développer un trouble neurodéveloppemental.
Parmi les principaux troubles, ont trouve :
- Dyslexie : difficulté à identifier les mots écrits, affectant la lecture fluide et la compréhension.
- Dysorthographie : difficulté à appliquer les règles d’orthographe, souvent associée à la dyslexie.
- Dyspraxie (TDC) : trouble de la coordination des gestes, qui peut compliquer l’écriture, l’organisation spatiale, ou les tâches motrices.
- Dyscalculie : trouble du traitement numérique (chiffres, opérations).
- TDAH : trouble de l’attention avec ou sans hyperactivité. Il peut entraîner de l’impulsivité, une difficulté à se concentrer et une agitation motrice.
Ces troubles peuvent être associés (un même enfant peut en présenter plusieurs), et impactent directement la manière d’apprendre à l’école et à la maison.
⚠️ Pourquoi l’apprentissage à la maison peut être compliqué ?
Après une journée d’école déjà éprouvante, les enfants DYS ou TDAH arrivent souvent épuisés mentalement. La concentration baisse, la frustration monte, et les efforts peuvent sembler vains.
Côté parents, même avec toute la bienveillance du monde, il peut être difficile de trouver les bons outils ou la bonne méthode et de garder son calme pendant les séances de devoir. Résultat :
- Fatigue cognitive : en plus de la journée d’école exigeante pour ces enfants, les devoirs deviennent une surcharge.
- Manque d’outils adaptés : les méthodes classiques (copier, lire, répéter) ne conviennent pas toujours.
- Tensions émotionnelles : l’enfant peut perdre confiance en lui, se sentir en échec, ou refuser de coopérer.
- Relations parent-enfant mises à l’épreuve : malgré leur volonté d’aider, les parents peuvent se sentir dépassés, impuissants ou frustrés.
✅ Conseils pratiques pour faciliter les apprentissages à la maison
Pas besoin de tout révolutionner. Parfois, ce sont les petits ajustements du quotidien qui font la plus grande différence ! Voici des leviers simples et efficaces pour alléger les difficultés du quotidien :
- 📌 Aménagez un environnement propice : Un coin de travail stable, rassurant, calme, peu stimulant visuellement, sans bruit parasite. Certains enfants aiment même se mettre sous la table ou dans un coin délimité pour se sentir « contenus » et rassurés. Au besoin, pensez à proposer un casque anti-bruit à votre enfant.
- 📌 Mettez en place une routine claire : savoir que les devoirs commencent chaque jour à la même heure, avec le même déroulé, sécurise et structure l’enfant. N’hésitez pas à utiliser un minuteur ou des pictogrammes pour visualiser les étapes de la réalisation des devoirs, et à fractionner les devoirs en petites séquences avec pauses régulières. Cela réduit la charge mentale et augmente la concentration.
- 📌 Adaptez-vous au profil cognitif de votre enfant : proposez des outils compensatoires (ordinateur, dictée vocale, police adaptée, etc.) adaptés au profil de votre enfant. De même, dans la mesure du possible, adaptez sa charge de travail en lui proposant moins d’exercices mais plus ciblés.
- 📌 Valorisez ses efforts : mettez en lumière ce qui a été compris, même partiellement. L’encouragement nourrit la motivation.
- 📌 Restez à l’écoute : votre enfant a peut-être déjà ses propres astuces : écrire debout, marcher en récitant, apprendre en chantant… Faites-lui confiance et laissez-le expérimenter ce qui l’aide (changer de position, marcher, dessiner…) !
💡Se faire accompagner, c’est se donner toutes ses chances !
Un soutien scolaire « classique » n’est pas toujours suffisant pour un enfant présentant des troubles des apprentissages. Il est essentiel de faire appel à un accompagnement :
- Spécialisé dans les profils neuroatypiques
- Basé sur des méthodes pédagogiques adaptées
- Mené avec patience, bienveillance et respect du rythme de l’enfant
Un accompagnement personnalisé permet de :
- Restaurer la confiance en soi
- Travailler les notions autrement, avec des stratégies efficaces
- Alléger les conflits à la maison en donnant un cadre structurant et sécurisant
5. 🌱Ce qu’il faut retenir
Votre enfant n’a pas besoin de « rentrer dans le moule ».
Il a juste besoin d’un accompagnement à sa mesure, de repères stables, et de bienveillance.
Avec les bons outils, il peut avancer, progresser… et s’épanouir.
✔️ Les troubles des apprentissages sont fréquents, durables, mais ils peuvent être accompagnés efficacement.
✔️ L’objectif n’est pas de « normaliser » l’enfant, mais de lui permettre de réussir avec ses propres forces.
✔️ Un accompagnement adapté peut transformer la manière dont l’enfant vit sa scolarité… et la manière dont les parents vivent les devoirs.
🔎 Besoin d’aide pour accompagner votre enfant ?
Chez L’esprit d’apprendre, le soutien scolaire est personnalisé et conçu pour les enfants présentant des troubles DYS, TDAH, ou autres.
Notre approche : bienveillance, expertise, adaptabilité.